2014学年永和中学英语主题教研活动(二)
发布者: 外语教研组     发布日期:2015-01-22    阅读663次  
活动主题
如何提高青年教师业务素质暨微课的设计和实施有效教学活动
 
 
背景阐述
依据市教研部门的有关精神,为进一步深化课程改革,推进素质教育,全面提高英语青年教师专业化发展,按照教师进修学校制定的县级教研会实施方案的要求,根据本校小班化改进的校本实情,实行有效教研,充分发挥校级教研会的引领和示范作用。
 
活动目的
通过本次英语教学研讨活动,了解本校青年教师英语业务素质,明确英语课堂教学问题产生的原因并进行成因分析,充分发挥各自的主观能动性,努力思考和探索,力争在自己的课堂教学中设计出有效的课堂活动,为学生的可持续发展和终身学习奠定良好基础。研讨英语教学中微课如何进行?
 
 
 
活动形式
1、上课教师课前介绍及上第一节课
2、全组互动研讨
3、上交教学设计、课件、评课报告。
4、结合本次教研活动的研讨,青年教师会后重新设计一份教学设计。
5、其余教师书写一份教研感想。
6、教研组长反思及整理材料并上交归档。
 
 
 
 
 
 
课前研讨
 
1、              青年设计一份教学设计(文稿和电子稿)、课件;准备一份发言稿(自我介绍和本节课课堂活动设计方案---设计哪些课堂活动及设计的目的)。
2、              其余教师听课笔记及评课报告。
 
 
 
课堂展示
授课及评析时间为1月21日     
课时
教师
上课内容
班级
第二节
高盼盼
Unit3
Can you play the guitar
文理附中初一(4)班
第三节午
组长点评,全体教师评课、研讨,备课组长汇总结果上报教研室
       
 
评议研讨
1、组内教师听课评课
2、组长点评,全体教师评课、研讨
3、备课组长汇总结果上报教研室
 
反馈与思考
1、上课教师上传教学设计及教后反思,填写主题教研活动表。
2、在活动的过程中积累资料,上传于学校和英语博客。

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